home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ The Original Shareware 1.1 / The Original Shareware (WeMake CDs)(Volume 1.1)(CDs, Inc)(1993).iso / 32 / finagle.zip / FINAGLE.TXT
Text File  |  1986-02-27  |  8KB  |  190 lines
  1.                              FINAGLE'S LAW
  2. (Why nothing in Research and Development happens the way it should)
  3.  
  4. Ever since the first scientific experiment, men have been plagued by the un-
  5. ceasing antagonism of Nature.  Only his patience, adaptability and forbearance 
  6. have permitted the scientist to learn a few minor facts about the operation of 
  7. the universe.
  8.  
  9. We still do not really know why this should be so.  It's only 
  10. natural that Nature should be logical and neat - but it isn't, and 
  11. the best teacher of all, Experience, turns out to be just the 
  12. gradual acceptance of Nature's pigheadedness.
  13.  
  14. Over the years a series of laws have evolved.  The laws actually 
  15. represent a distillation of experience of thousands of 
  16. experimenters, but (until Dr. Finagle came along) they were never 
  17. recorded for the study and edification of younger members of our 
  18. profession because they had no derivation - no proof.  They are true 
  19. because they have always been true.  Look into your own experience 
  20. and see if this is not so.
  21.  
  22. We are grateful to John W. Campbell, editor of Astounding Science 
  23. Fiction, for bringing this work to our attention, and to the many 
  24. readers of that magazine who collected and contributed samples so 
  25. that others might share in their experience.
  26.  
  27. FINAGLE'S CREED:  Science is Truth - don't be misled by facts.
  28.  
  29. FINAGLE'S MOTTO:  Smile - tomorrow it will be worse.
  30.  
  31.                            ON EXPERIMENTS
  32.  
  33. (The first four laws are the only ones dignified by number.  Note 
  34. the beauty and simplicity of the First Law.  Also, note that the 
  35. three remaining laws refer to men's reactions to Nature - not to 
  36. Nature itself).
  37.  
  38. FIRST LAW:    If anything can go wrong with an experiment, it will.
  39.  
  40. SECOND LAW:   No matter what result is anticipated, there is always 
  41.               someone willing to fake it.
  42.  
  43. THIRD LAW:    No matter what the result, there is always someone 
  44.               eager to misinterpret it.
  45.  
  46. FOURTH LAW:   No matter what occurs, there is always someone who 
  47.               believed it happened according to his pet theory.
  48.  
  49. THE LAW OF THE TOO-SOLID GOOF:
  50.      In any collection of data, the figure that is most-obviously 
  51.      correct - beyond all need of checking - is the mistake.
  52.  
  53.      COROLLARY I:   No one whom you ask for help will see it either.
  54.  
  55.      COROLLARY II:  Everyone who stops by with unsought advice will 
  56.                     see it immediately.
  57.  
  58.                            HUMAN FOIBLES
  59.  
  60. The remaining rules outline the human problems that follow from the 
  61. above.  To some extent, they represent man's reaction to Nature and, 
  62. even more aptly, man's reaction to man.
  63.  
  64. LAWS OF REVISION (Often lumped into the Now They Tell Us! Law)
  65.  
  66. FIRST LAW:   Information necessitating a change in design will be 
  67.              conveyed to the designer after - and only after - the 
  68.              plans are complete.
  69.  
  70.      COROLLARY I:  In simple cases, where one obvious right way is 
  71.                    opposed to one obvious wrong way, it is often 
  72.                    wiser to choose the wrong way right off.  This is 
  73.                    one step ahead of choosing the right way, which 
  74.                    turns out to be a wrong way, which has to become 
  75.                    a right way.
  76.  
  77. SECOND LAW:  The more innocuous the revision appears to be at first, 
  78.              the further its influence will extend and more plans 
  79.              will have to be redrawn.
  80.  
  81. THIRD LAW:   If, when the completion of a design is imminent, field 
  82.              dimensions are finally supplied as they actually are - 
  83.              instead of as they were meant to be - it is always 
  84.              simpler to start all over.
  85.  
  86. FOURTH LAW:  Even if it is impossible to assemble a part 
  87.              incorrectly, still a way will be found to do it wrong.
  88.  
  89.      COROLLARY I:  It is usually impractical to worry beforehand 
  90.                    about interferences - if you have none, someone 
  91.                    will make one for you.
  92.  
  93. THE LAW OF THE LOST INCH:     
  94.      In designing any type of construction, no over-all dimension 
  95.      can be totalled correctly after 4 P.M. Friday.
  96.  
  97.      COROLLARY I:  Under the same conditions, if any minor 
  98.                    dimensions are given to 1/16 of an inch, they 
  99.                    cannot be totalled at all.
  100.  
  101.      COROLLARY II: The correct total will be self-evident at 9:01 
  102.                    Monday morning.
  103.  
  104. A further series of rules - or really advice to experimenters - has 
  105. been formulated.  they are a natural consequence of the first four 
  106. laws reduced to day-to-day practice.
  107.  
  108. 1.     Experiments must be reproducible - they should all fail in 
  109.        the same way.
  110. 2.     First draw your curves - then plot the readings.
  111. 3.     Experience is directly proportional to equipment ruined.
  112. 4.     A record of data is useful - it indicates you've been 
  113.        working.
  114. 5.     To study a subject best, understand it thoroughly before you 
  115.        start.
  116. 6.     In case of doubt, make it sound convincing.
  117. 7.     Do not believe in miracles - rely on them.
  118. 8.     Always leave room to add an explanation when it doesn't work.  
  119.        (This open door policy is also known as the Rule of the Way 
  120.        Out.)
  121. 9.     Deliveries that normally take one day will take five when you 
  122.        are waiting.
  123. 10.    When adjusting (or drawing or computing, etc.) remember that 
  124.        the eye of the chief inspector (engineer, draftsman, etc.) is 
  125.        more accurate than the finest instrument.
  126. 11.    After adding two weeks to a schedule for unexpected delays, 
  127.        add another two weeks for the unexpected unexpected delays.
  128. 12.    In any problem, if you find yourself doing an unending amount 
  129.        of work, the answer may be obtained by inspection.
  130.  
  131.                          THE FINAGLE FACTOR
  132.  
  133. A mathematical notation of Finagle's work has been developed.  Here, 
  134. however, there seems to be some confusion, because two other names 
  135. enter the picture: "fudge" and "diddle" factors are also used to 
  136. considerable advantage y scientists and engineers.
  137.  
  138. Years ago - when the universe was relatively easy to understand - 
  139. the Finagle factor consisted of a simple additive constant 
  140. (sometimes known as a variable constant) in the form:
  141.  
  142.                     X' = Kf + X.
  143.  
  144. where any measured variable, X, could be made to agree with theory, 
  145. X', by simple addition of the Finagle factor, Kf.
  146.  
  147. Later difficulties couldn't be solved so easily and so a fudge 
  148. factor, Kb, was added.
  149.  
  150.                     X' = Kf + KbX.
  151.  
  152. Powerful as this adjustment was, World War II studies in servo 
  153. theory indicated a need for a still-stronger influence.  The diddle 
  154. factor, Kd, was born and made to multiply the quadratic term.
  155.  
  156.                     X' = Kf + KbX + dX*X.
  157.  
  158. It is felt that, at least at present, reality can be made to conform 
  159. to mathematical theory with reasonable agreement on the basis of 
  160. these three factors.
  161.  
  162. However, John W. Campbell feels there is a different basic structure 
  163. behind the Finagle, fudge and diddle factors.  The Finagle factor, 
  164. he claims, is characterized by changing the universe to fit an 
  165. equation.  The fudge factor, on the other hand, changes the equation 
  166. to fit the universe.  And finally, the diddle factor changes things 
  167. so that th universe and the equation appear to fit, without making 
  168. any real change in either.
  169.  
  170. For example, the planet Uranus was introduced to the universe when 
  171. Newtonian laws couldn't be to match known planetary motions.  This 
  172. is a beautiful example of the application of the Finagle factor.
  173.  
  174. Einstein's work leading to relativity was strongly influenced by the 
  175. observed facts about the orbit of Mercury.  Obviously a fudge factor 
  176. was introduced.
  177.  
  178. The photographer's use of a "soft-focus" lens when taking portraits 
  179. of women over 35 is an example of the diddle factor.  By blurring 
  180. the results, photographs are made to appear to match the facts in a 
  181. far more satisfactory manner.
  182.  
  183. To our knowledge, this is the first clear enunciation of the 
  184. scientific method.  All our vast sum of human knowledge has been 
  185. derived with these as the basic tools.  By having them in writing 
  186. for the first time, perhaps our children can build even better 
  187. futures than the best we envision today.
  188.  
  189. REPRODUCED FROM THE IRE STUDENT QUARTERLY, SEPTEMBER 1958.
  190.